为了进一步提升我院全科师资力量，加强我院全科住培基地建设，2022年09月13日,我院举办院级全科住院医师规范化培训基地师资培训班。特邀请了中山大学房晓祎教授指导教学教案的规范设计。深圳市第三人民医院副院长刘映霞、科教科科长沈佳胤、住培办主任张晓辉、全科基地负责人张晶、全科基地教学主任施霞，全科基地教学秘书王宏川、全科医学科全体成员及各轮转科室报名师资培训医生参加此次会议。鉴于新冠防疫要求，本次会议采用线上与线下相结合的形式进行。

首先，副院长刘映霞致辞，强调我院作为教学医院高度重视师资力量及带教质量，希望我院师资力量不断壮大，鼓励各轮转科室踊跃报名参加全科师资培训班，同时希望各轮转科室报名师资可以从此次培训班中有所收获。预祝此次全科住培基地师资培训班取得圆满成功。

随后，基地主任张晶从入院教育、入基地教育、入科教育、小讲课、教学查房、病例讨论、门诊带教、病历书写、技能操作、手术操作指导、临床文献阅读、晨间报告等方面对《住院医师规范化培训教学活动指南（2022年版）》进行了详细解读，并与2021年教学活动指南进行了对比，着重强调了上述教学活动开展的次数、形式及与2021年不同之处，强调各轮转科室需认真研读最新版教学活动指南，及时对教学活动的内容及形式进行更新，按指南规范开展教学活动。

教学主任施霞重点讲解了教学查房的流程与内涵，从教学查房三步曲“示教室-病房-示教室”、病例选择、查房前指导老师和住培学员的准备等方面对教学查房进行了详细的解读，强调教学查房是培养住培医师的有效途径，应注意指导老师、住培学员、患者三方参与，同时指出教学查房中住培学员年级不同、所属基地不同、进出病房顺序、站位等注意事项。

教学秘书王宏川就出科考核规范做了详细解读。围绕全科住培学员轮转出科考核方案、出科考核流程进行讲解。学员准备出科前完成出科资料，申请出科考核，按照出科考核流程完成出科考核及格后才能到下一科室继续轮转。

教学助理马丽从临床文献研读的定义、目的、文献选择、指导老师的准备、住培学员的准备、实施过程、注意事项等方面对临床文献研读进行了介绍，希望通过临床文献研读会的开展提升住培学员的临床文献检索及批判性阅读的能力。

住培办主任张晓辉从基本条件、组织管理、培训质量、保障措施及附加部分等方面对住培基地现场评估资料进行详细解读，住培基地及轮转科室按评估指标规范进行材料准备，同时强调迎检时注意着装整齐、大方得体、保持自信、镇静、友善的态度。

为规范全科住培学员教学查房流程及加深各轮转科室记忆，教学秘书王宏川进行了教学查房演示，现场反应良好，各轮转科室纷纷表示对教学查房流程、时间控制、进出病房顺序及站位等注意事项有了更深刻的印象，为参培人员的教学查房进行了很好的示范。

最后，中山大学房晓祎教授对住培生教学培训教案撰写进行可详细讲解，围绕时间、方法、步骤、内容等教案撰写内容展开详细的介绍，同时对小讲课、教学查房、病例讨论的教案撰写进行举例讲解，强调教案题目不宜超纲、采用简写形式，教学目的体现本次教学活动的重难点，时间分配合理，思考题与本次教学活动密切相关，体现参考文献等注意事项。

此次师资培训班取得圆满成功，参培人员纷纷表示培训班内容丰富，通过此次培训班对基地迎检、评估指标、教学查房带教、文献研读会、出科考核及教案撰写等有了更深刻的理解，今后将结合教学活动指南规范开展教学工作。